看見社區的需要
「愛,是在別人的需要上看見自己的責任。」
新北市家樂社區關懷協會(簡稱:家樂協會)成立於2018年,在正式成立協會之前,團隊已陸續於新莊、蘆洲地區成立兒少課伴班多年,照顧與陪伴將近上百位孩子與其家庭。新北市是一個人口龐大、族群多元的城市,同時社會結構複雜,也帶來貧富差距的問題,兒少關懷便是其中一個面向。回顧為什麼開始課伴班的服務,我們看見補習班、安親班在放學時間往往坐滿著學生,或許也是你我成長經歷的一部分。然而這種經驗是否對脆弱家庭的孩子來說是一種奢侈?經濟缺乏或家庭功能不完善,許多脆弱家庭的孩子下課之後,面對空無一人的屋子,或者埋首於網路世界逃避現實的孤單,或者四處徘徊尋找存在感與歸屬感,社會邊緣的孩子們因而暴露在誤入歧途的險境中。此外,相對於補習安、安親班的資源,在課業上「單打獨鬥」可能帶來學習成果的落後,這些社會邊緣的孩子們可能逐漸失去對未來的希望。因為看見這樣的需要,協會開始了課伴班,填補社會安全網的薄弱,期待以愛協助脆弱家庭之需要,讓孩子們能有充實且快樂的成長過程。
超過六年的課伴班服務,不敢說給這個社會帶來什麼樣翻天覆地的變化,但我們一天天的撒種,確實在一些孩子的生命中,種下了一點點的不一樣……
生命的成長_一個小女孩的故事
娘娘(化名)剛來到課伴班時,她是一個四年級的小女孩,總是低著頭,兩頰紅紅的,害羞地避開所有人的目光。她不愛說話,臉上也沒有什麼表情,彷彿這個世界對她來說遙遠又陌生。娘娘的媽媽來自越南,爸爸因小兒麻痺無法工作,只能偶爾在家做些手工。為了養家,媽媽一人扛起兩份工作。娘娘在家裡,除了弟弟沒有人會陪娘娘說話或是玩耍,這讓她總是感到孤單。
娘娘在學校裡,老師注意到,娘娘的學習進度比其他同學落後許多;她的國語和數學程度,大約只有一年級下學期的水準,而且剛學過的東西,很快就會忘掉。為了幫助她跟上學習進度,課伴班的老師們每天輪流陪她,一步一步帶她練習識字和基礎數學。這段時間裡,「完成作業」幾乎占據了娘娘所有的空閒。雖然學得很慢,但努力總是會有回報,我們漸漸發現娘娘變得沒那麼畏懼學習,臉上偶爾還會浮現出淡淡的笑容,似乎她也開始想努力把這件事做好。
幾個月後,娘娘的進步顯而易見,她記住了課文中的字,數學成績也有所提升,在學校的小考中也能通過。逐漸孰悉的環境後,她不再像剛來時那麼沉默,會笑著和同學們一起玩遊戲。在課伴班與同儕的互動也給娘娘帶來正面影響,她的導師告訴我們,娘娘變得更開朗、更投入於課堂活動,讓大家都看到了她的努力。
隨著自身的改變,娘娘也開始有了幫助他人的能力。有一次,班上另一位小朋友千千(化名)情緒突然失控,老師們試了很多方法,但千千依然無法平靜下來。就在大家束手無策的時候,娘娘走過去,輕輕碰了碰她,然後拿起一個娃娃,輕輕地拍打。讓人意外的是,千千也跟著拍打起來,隨後兩個孩子一起笑了出來。那一刻,我們看到了娘娘的成長,她不僅變得更開朗,還學會了去關心、安慰別人。
這一路走來,娘娘的每一點進步,都讓我們感到欣慰。她再也不是那個總是低著頭的小女孩了。我們看到了,一個孩子在充滿關愛的環境中,如何慢慢地打開心扉,重新找回屬於她的世界。
讓孩子在愛中成長,家樂協會永不缺席
在我們生活的社區裡,還有很多像娘娘這樣的孩子,他們來自經濟不穩定或家庭功能缺失的環境,缺乏足夠的資源與關愛,容易在成長過程中迷失自我。這些孩子可能因壓力感到挫敗,或因孤單而渴望歸屬,甚至在尋求認同的過程中,面臨邊緣化的危險。家樂協會深知這些挑戰,因此以愛為基礎,設立了課伴班。在這裡,孩子們不僅能夠獲得學業上的輔導,補足因資源不足而產生的學習落後,更能在充滿關懷和支持的環境中,建立起自信與安全感。孩子們學會了如何在困難中尋找希望,如何在愛與支持中成長,甚至將這份愛給予出來。協會的工作雖然未必能立即改變社會的現狀,但一點一滴的努力,孩子生命軌跡的改變在悄悄發生,這正是家樂協會不懈付出的見證。
未來,家樂協會將繼續守護這些孩子,因為我們深信每一個孩子都值得擁有被愛與關懷的機會!
除了課伴班,我們也……
協會不僅僅著眼於兒少服務,而是看見社區各個角落的人群。隨著協會的成長與發展,加上來自各界的支援及關注,我們得以陸續拓展銀髮關懷據點、親職成長團體、婚姻輔導等專案,以更全面地服務兒童、青少年、成人、老人,針對不同生命歷程,以及不同家庭的需要,與給予關懷、照護與培力服務。促進家庭和諧與健全功能,為所在社區,甚至整個社會,帶來正向影響。
家樂協會持續關注社會邊緣的家庭與孩子,我們也將在社區內繼續書寫更多故事,歡迎上網搜尋「新北市家樂社區關懷協會」瀏覽官網以及Facebook、Instagram社群專頁,可以看到我們最新的服務動態與紀錄。我們誠摯地邀請您以實際行動關注在地社區的服務,支持家樂協會在這條愛與關懷的道路上走得更遠,乘載更多的家庭。每一份支持,都將成為我們繼續前行的動力,讓更多需要幫助的家庭在你我的陪伴下,找到屬於他們的希望與未來。
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